今天澤稷小編為同學(xué)們帶來(lái)的就是ACCA F4科目的講解，有同學(xué)如果正在進(jìn)行ACCA F4科目的備考可以定要好好看看澤稷小編下面為同學(xué)們帶來(lái)的科目分析了！相信會(huì)對(duì)你的ACCA F4備考很有幫助的。

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        ACCA F4科目講解以及知識(shí)點(diǎn)分析

        Ratio Decidendi與Obiter Dicta

        首先，區(qū)分兩個(gè)重要概念：Ratio Decidendi與Obiter Dicta。這是我們LW的課程中出現(xiàn)的第一組拉丁文，本科目中出現(xiàn)的所有拉丁文都需要大家重點(diǎn)記憶。這兩個(gè)拉丁文出現(xiàn)在Doctrine of precedent-遵循先例原則這部分，其實(shí)就是先例案件中判決結(jié)果的兩個(gè)部分：

        Ratio Decidendi是the reason for the decision,即法官判決先例案件的理由。在看某個(gè)先例案件是否可以遵循時(shí)，我們講到這個(gè)先例案件必須是基于法律（proposition of law）做出的判決，而不是基于案件事實(shí)（question of fact）做出的。所以，先例案件的判決依據(jù)、判決理由是有約束力的。

        Obiter Dicta是statement made by the way,是法官在判決結(jié)果后面的附帶說(shuō)明，只是法官針對(duì)這個(gè)案件表達(dá)一下自己的看法，沒(méi)有約束力。

        法律解釋的九個(gè)規(guī)則

        法庭在判案時(shí)，如何區(qū)分法律解釋的幾個(gè)規(guī)則呢？法律解釋的規(guī)則包括九個(gè)規(guī)則，其中有五個(gè)需要重點(diǎn)區(qū)分和掌握:

        ①Literal rule，法官根據(jù)最原始的字面意思來(lái)解釋法律。

        ②Golden rule，黃金法則。如果根據(jù)字面意思解釋法律時(shí)導(dǎo)致了明顯荒謬的結(jié)果，就不能再根據(jù)字面意思解釋?zhuān)遣捎眠@個(gè)黃金法則。比如，兒子謀殺了母親，在繼承法的角度，兒子是母親的直系親屬，可以繼承母親的遺產(chǎn)。如果按照這個(gè)字面意思來(lái)解釋?zhuān)瑑鹤臃炊诜缸镄袨橹蝎@利了。法官會(huì)考慮使用Golden rule來(lái)規(guī)避掉這個(gè)荒謬的結(jié)果。

        ③Mischief rule,在根據(jù)字面意思解釋法律導(dǎo)致了明顯荒謬的結(jié)果時(shí)，法官考慮這個(gè)法律是為了阻止什么不好的行為，禁止什么事情。比如一個(gè)人在商場(chǎng)的更衣間里（tent）安裝了隱藏的攝像頭，法庭規(guī)定在某些場(chǎng)所（premises）秘密拍攝別人是刑事犯罪。法官在判案的時(shí)候，就會(huì)考慮tent是否屬于premises.因?yàn)檫@個(gè)法案本身就是為了限制秘密拍攝別人的行為，所以這個(gè)案件中，就會(huì)將tent歸為premises的一種。

        ④The Purposive Approach，法官在解釋法律時(shí)考慮這個(gè)法律的目的，即使字面意思沒(méi)問(wèn)題，也要考慮。

        ⑤The Contextual Rule,針對(duì)法律條文中的某個(gè)單詞，法庭會(huì)聯(lián)系上下文的意思來(lái)解釋。》》澤稷網(wǎng)校ACCA網(wǎng)課試聽(tīng)資格領(lǐng)取

        大家最容易混淆的就是Mischief rule和The Purposive Approach，前者是考慮這個(gè)法律是為了阻止什么，后者是考慮這個(gè)法律是為了達(dá)到什么目的。一定要仔細(xì)區(qū)分。

        另外四個(gè)規(guī)則只需要了解，但是同學(xué)們?cè)谧鲱}中也會(huì)遇到，所以這里為大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的講解：

        ①The ejusdem generis rule,同類(lèi)原則，根據(jù)例子來(lái)解釋法律。法律在列出一些單詞的時(shí)候，后面跟著一個(gè)例子。那么在解釋法律的時(shí)候，就根據(jù)這個(gè)例子來(lái)解釋。

        ②Expressio unius est exclusio alterius，排除其他明示歧義的；把“補(bǔ)集”排除掉。通過(guò)把法律解釋的歧義情況排除掉，剩下的就是合適的法律解釋。

        ③Noscitur a sociis，文理解釋?zhuān)淖稚系耐评怼８鶕?jù)整句法律條文的字面意思來(lái)推理某個(gè)詞的意思。比如：“children’s books,children’s toys and clothes”,雖然clothes之前沒(méi)有標(biāo)明children’s,但是根據(jù)整句話的意思，這里的衣服就是指的孩子們的衣服。

        ④In pari materia，在類(lèi)似情況下，在類(lèi)似事件中。如果議會(huì)曾針對(duì)某個(gè)與本法適用情況相似的問(wèn)題頒布了一系列的法律，法庭會(huì)在之前的法律中尋找解釋的方法。

        人權(quán)法案對(duì)成文法的影響

        人權(quán)法案對(duì)成文法的影響分為兩種情況，一個(gè)是對(duì)新的立法的影響，一個(gè)是對(duì)已經(jīng)頒布的法律解釋的影響。

        （1）對(duì)新的立法的影響（Impact on new legislation）

        立法包括一級(jí)立法（primary legislation）和二級(jí)立法（secondary/delegated legislation），人權(quán)法案對(duì)一級(jí)立法和二級(jí)立法的影響是不一樣的。

        議會(huì)制定primary legislation時(shí)，法案進(jìn)入二讀之前，需要發(fā)表一個(gè)兼容聲明（statement of compatibility），來(lái)表明這個(gè)新訂立的法律符合人權(quán)法案的內(nèi)容。如果法案與人權(quán)法案不符合，就需要發(fā)表一個(gè)聲明來(lái)說(shuō)明不符合將造成的后果。但是如果仍然堅(jiān)持想讓這個(gè)法案通過(guò)，那么需要對(duì)這個(gè)法案發(fā)表一個(gè)不兼容聲明（declaration of incompatibility），來(lái)說(shuō)明這個(gè)法案雖然與人權(quán)法案沖突但是依然要訂立。

        如果secondary legislation與人權(quán)法案不相符，法庭可以認(rèn)為這個(gè)二級(jí)立法無(wú)效（strike out）。法庭對(duì)一級(jí)立法沒(méi)有這個(gè)權(quán)利。

        （2）對(duì)已經(jīng)頒布的法律解釋的影響（Impact on statutory interpretation）

        同學(xué)們要區(qū)分清楚，法律解釋是法庭在判決案件時(shí)對(duì)現(xiàn)有法律的解釋?zhuān)皇菍?duì)新的立法做出說(shuō)明?，F(xiàn)有的法律必須要以與人權(quán)法案相兼容的方式來(lái)解釋。在特殊情況下，如果法庭認(rèn)為這個(gè)法律與人權(quán)法案不兼容，而且也沒(méi)有辦法以兼容的方式來(lái)解釋?zhuān)蜁?huì)發(fā)表a declaration of incompatibility來(lái)觸發(fā)議會(huì)立法，改進(jìn)這種不兼容的情況。

        ACCA F4科目講解以及知識(shí)點(diǎn)分析。關(guān)于ACCA考試方面的信息澤稷小編今天就先為大家介紹到這里了，如果你對(duì)于ACCA考試還有什么疑問(wèn)的話可以直接通過(guò)我們澤稷網(wǎng)校的官網(wǎng)向我們的澤稷老師進(jìn)行提問(wèn)哦》》點(diǎn)擊咨詢(xún)《《他們也都是會(huì)為你們進(jìn)行詳細(xì)的講解的！

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