作者：徐麗馳 Rahcel

九月份考試已經(jīng)過去，不知道大家考的怎么樣？為了保佑順利通過，我來(lái)積個(gè)人品，跟大家談?wù)凢8的備考過程，再借由F8來(lái)分享一下關(guān)于學(xué)ACCA的一些感觸。

因?yàn)槭罴僭谑聞?wù)所實(shí)習(xí)的原因，最后只剩下20天復(fù)習(xí)時(shí)間，本來(lái)想靠自學(xué)看看書刷刷真題，不料九月份考試的改革，我在最后兩周才知道新考季題型的改編，于是果斷買了F8的網(wǎng)課，花了4天時(shí)間刷完了網(wǎng)課，剩下時(shí)間不斷回頭看回頭總結(jié)做做以前年度真題，希望可以如愿通過考試！

F8這門課，在剛接觸ACCA的時(shí)候就有所耳聞，據(jù)說是F階段最難的一門課。難的原因可能有兩個(gè)：

一是大家基本都是學(xué)生，從來(lái)沒有接觸過審計(jì)，對(duì)于一些procedure大家完全沒有感覺；

二是F8作為F階段到P階段的過渡，是一門純文字類的科目，除了重要性水平之外，基本不會(huì)涉及計(jì)算，對(duì)大家英語(yǔ)要求比較高，而中國(guó)的考生一般都擅長(zhǎng)計(jì)算不擅于分析，所以大家普遍認(rèn)為F8比較困難。

我F階段的之前幾門課都是啃BPP的磚頭書考過來(lái)的，因此耗費(fèi)時(shí)間都很長(zhǎng)，而F8恰恰是我學(xué)習(xí)的最輕松的一門課，原因在于F8的內(nèi)在邏輯性很強(qiáng)，不像F6細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)太多，要花大量的時(shí)間去記憶（也有可能是我沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法）。F8對(duì)我而言，只要把審計(jì)的logic掌握（這就是學(xué)習(xí)的一條脈絡(luò)，可以想象成是一條線），再把整個(gè)審計(jì)流程分解到各個(gè)環(huán)節(jié)（想象成是組成這條線的幾個(gè)大圓點(diǎn)），在各個(gè)環(huán)節(jié)中要做哪些工作再不斷地detail，不斷填充，最終組成了F8這門課程。

因此，我覺得學(xué)習(xí)F8之前，首要做的一件事是搞清楚審計(jì)的脈絡(luò)，我在實(shí)習(xí)期間，就聽程名老師的F8串講，前前后后聽了五遍，大概搞懂了審計(jì)是怎么回事，有了這個(gè)基礎(chǔ)再學(xué)習(xí)具體的課程有一種很通透的感覺，也很輕松。

大家在學(xué)F8之前，要明白一件事，我們做的是風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向型審計(jì)，因?yàn)閷徲?jì)時(shí)間等各種成本的受限，我們給出的保證是reasonable assurance，一定不是absolute assurance。既然這樣，我們只能對(duì)一些有重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目做一些procedures來(lái)檢查，這就要求我們?cè)谶M(jìn)場(chǎng)之前先做一些planning，planning做什么事呢？因?yàn)槲覀冎荒軐?duì)一些有重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目做一些檢查，所以在計(jì)劃審計(jì)階段，我們就是看看這個(gè)公司在財(cái)務(wù)報(bào)表方面存在哪些風(fēng)險(xiǎn)，可能會(huì)導(dǎo)致一些錯(cuò)誤或者舞弊的發(fā)生，最終會(huì)導(dǎo)致財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)生錯(cuò)報(bào)。這就是所謂的risk assessment階段。

那我們檢測(cè)出一些風(fēng)險(xiǎn)以后，這些風(fēng)險(xiǎn)是不是一定會(huì)造成一些錯(cuò)報(bào)呢？不一定的！我們只是說因?yàn)楣镜囊恍┕逃酗L(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，可能會(huì)對(duì)公司財(cái)報(bào)中的數(shù)字產(chǎn)生一些影響，但是每個(gè)公司都有內(nèi)控，如果這些內(nèi)控設(shè)計(jì)并且實(shí)施的很好的話，就可以有效地規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)。因此我們會(huì)對(duì)內(nèi)控進(jìn)行檢查，主要看兩個(gè)方面：

1、設(shè)計(jì)是否良好;

2、實(shí)施是否有效

這是有先后關(guān)系的，先要設(shè)計(jì)良好，才有必要看實(shí)施是否有效。如果內(nèi)控在設(shè)計(jì)層面上就可以發(fā)現(xiàn)沒有辦法規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，這就證明這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)財(cái)報(bào)影響很大，很可能會(huì)造成一些重大錯(cuò)報(bào)，我們?cè)谥蟮膶?shí)質(zhì)性程序階段就要多做一些事；如果檢查發(fā)現(xiàn)內(nèi)控設(shè)計(jì)良好，我們就檢查是否有效的實(shí)施了內(nèi)控（test of control），如果結(jié)果反映都執(zhí)行的不錯(cuò)，我們?cè)谥髮?shí)質(zhì)性程序階段就可以偷點(diǎn)懶，少做點(diǎn)事。

這大概是審計(jì)的整個(gè)思路。掌握這個(gè)以后，我們可以再具體一點(diǎn)，從幾個(gè)cycle出發(fā)，對(duì)于生產(chǎn)型企業(yè)，主要就是以下幾個(gè)大的方面：sales、purchase、wages、produce（主要是inventory）、以及cash and bank。我們首先應(yīng)該看的是對(duì)于一個(gè)好的cycle要具備哪些方面，比如說sequence number等等，然后看在這幾個(gè)大的cycle中，涉及到了哪些具體的科目，針對(duì)具體科目的各個(gè)assertion要做哪些實(shí)質(zhì)性程序。經(jīng)?？嫉膸讉€(gè)科目有：revenue、receivables、purchase、payables、cash and bank、wages、inventory、PPE。這些科目大家要盡量理解他們的substantive procedures，如果理解不了，就硬記好了，這次九月份的考試一大題都涉及了SP，所以考前這一塊一定要多看多回憶。

除了書本上的學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)對(duì)我F8這門課的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。雖然作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，進(jìn)事務(wù)所一定是做一些最basic的事情，無(wú)外乎復(fù)印、掃描、打印、發(fā)詢證函這些。但我一直記得我一位老師說過，去實(shí)習(xí)的時(shí)候，一定不要局限于具體的activity，一定要多思考，想想我們做的這些工作是整個(gè)審計(jì)流程中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)，要把自己放在這個(gè)process上去思考。比如說，你的老師可能要求你把客戶的某個(gè)房產(chǎn)證復(fù)印一下，那就你而言，這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)印，但如果能夠聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)，你可能就想到，這是不是在對(duì)PPE的ownership做一個(gè)SP呢？如果能想到這個(gè)方面，我們也就找到實(shí)習(xí)存在的意義了。

還有比如，我在實(shí)習(xí)的過程中，負(fù)責(zé)發(fā)詢證函，這就和receivable有關(guān)系。在發(fā)函的過程中，我知道我們這個(gè)程序只能證明這筆應(yīng)收的existence，不能證明valuation，因?yàn)閼?yīng)收有allowance，僅僅通過發(fā)函證不能知道應(yīng)收的valuation情況，那我們可能就要想想其他的方法，比如翻看期后的收款情況啊等等。另外，在收集回函的過程中我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)函證的回收率是非常低的，我們這時(shí)可能要做一些替代性測(cè)試，比如通過invoice翻看對(duì)應(yīng)的sales order和GDN等等。這些都是因?yàn)閷?shí)習(xí)接觸到這些，才讓我對(duì)這些具體的審計(jì)程序有了更深刻的理解。

在這次考試的過程中，最后一題是看現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人是如何監(jiān)督小朋友的工作的。我本身沒有復(fù)習(xí)到這個(gè)考點(diǎn)，但是我就去回憶在實(shí)習(xí)過程中，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的老師是如何分配任務(wù)，如何push我們?cè)赿eadline之前完成工作，出現(xiàn)問題如何向老師反映，老師又是怎么解決的······最后通過自己的yy完成了這道題。因此，相關(guān)的實(shí)習(xí)對(duì)這門課幫助還是挺大的，我還是挺贊同假期放棄考試去實(shí)習(xí)的，因?yàn)橛行﹥?nèi)容的理解光靠書本的確是不夠的。

另外，我想說的是，雖然我考F8F9只復(fù)習(xí)了20天，但是F9考出來(lái)選擇題的感覺好虛，所以平時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)還是蠻重要的，希望我們大家都可以多一些踏實(shí)，少一些沖刺。

學(xué)習(xí)ACCA就像是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，這一路上一定會(huì)要放棄一些東西，做出一些犧牲，但是每走完一段再回頭看，你就可以發(fā)現(xiàn)，一切都是值得的！

最后，希望我們都可以順利通過考試！耶！

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