作者：高婧雯，Catherine，重慶大學(xué)2013級(jí)ACCA方向班，熱衷黑暗料理的安靜女生。

考F8之前，從學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)那兒和網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)貼了解到有不少出了考場(chǎng)明明感覺(jué)很好實(shí)際卻掛了的經(jīng)歷，而自己經(jīng)歷了一次F8的考試后，認(rèn)為它并不像傳說(shuō)中的那么可怕。也許是因?yàn)樗淖謱W(xué)科的屬性，讓很多小伙伴望而生畏，從心理上就處于不利的狀態(tài)。然而我從一開(kāi)始就不怕它，因?yàn)槲抑罎M篇的英文不可怕，最要命的是自己先亂了陣腳，失去了耐心。

純文字學(xué)科，就是理解、記憶、表達(dá)，個(gè)人認(rèn)為只靠理解是不行的，必須得記憶一些東西，腦子里才有貨。這一點(diǎn)是我學(xué)習(xí)F8的教訓(xùn)。因?yàn)榍皟蓚€(gè)月學(xué)習(xí)分散知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，以為只要理解就行，到時(shí)候自然就會(huì)答題了，然而最后一個(gè)月大量刷題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)縱然理解也寫(xiě)不出來(lái)，因?yàn)槟X子里沒(méi)貨，造不出答案。于是我開(kāi)始記憶一些典型問(wèn)題的答案，但絕非死記：首先是分析答案，比如前兩點(diǎn)說(shuō)的是一個(gè)方面，后幾點(diǎn)說(shuō)的是另一個(gè)方面，又比如有的答案不同點(diǎn)之間是遞進(jìn)的關(guān)系。我會(huì)畫(huà)一個(gè)圖，展示這些關(guān)系，當(dāng)然這個(gè)圖可以在腦子里畫(huà)也可以在紙上畫(huà)。

最重要的是表達(dá)。理解再深刻、記憶再多如果你寫(xiě)的東西marker看不懂都是白搭。也許是得益于高中文綜答題的訓(xùn)練，在書(shū)面表達(dá)上力求準(zhǔn)確、用詞規(guī)范、卷面清爽的習(xí)慣被沿用到了F8的備考中。

備考F8，肯定會(huì)記憶一些東西，但考試的時(shí)候絕不是沾到與所記憶內(nèi)容有關(guān)的就一股腦兒往卷子上堆，這樣不僅考官看著累，而且不一定能得分，還浪費(fèi)時(shí)間。一定要聯(lián)系考官的問(wèn)題將腦海中記憶的內(nèi)容做適當(dāng)裁剪增添，使之成為為這個(gè)問(wèn)題量身定做的。這就是力求準(zhǔn)確。平時(shí)刷題的時(shí)候，我不一定每道題都會(huì)完整地寫(xiě)下來(lái)，有些是在腦子里過(guò)一遍，再翻翻答案，對(duì)比有哪些不足。如果做每道題都要把答案完整寫(xiě)下來(lái)就太費(fèi)時(shí)間，當(dāng)然前提是要保證腦子里怎么想的能如實(shí)地反映在筆頭，不然容易造成眼高手低的狀況。

在用詞規(guī)范上，我喜歡琢磨歷年真題答案的遣詞造句，這也是復(fù)習(xí)后期Oliver老師帶著大家做套題時(shí)的必要步驟。少用自己的中式英語(yǔ)，多學(xué)專業(yè)的表達(dá)，會(huì)讓marker閱卷時(shí)輕松很多。耐心地研讀真題的答案，讀多了會(huì)發(fā)現(xiàn)不用刻意去記，有些表達(dá)自己就能運(yùn)用自如了。

卷面的問(wèn)題，不必多說(shuō)，黑壓壓的一片文字，誰(shuí)看都不爽，所以要點(diǎn)與要點(diǎn)之間一定要分開(kāi)，讓答案看上去一目了然。

最后說(shuō)一下考官文章，太重要的復(fù)習(xí)資料，耐心去看和理解，也許有的內(nèi)容讀不懂，多讀幾遍就懂了。讀的越多，讀得也就越快。我是基本上每一篇考官文章都認(rèn)真讀了，有的內(nèi)容是P7要求掌握的，我也順便看了一下，加深理解，鍛煉閱讀能力?？脊贂?huì)在考官文章里說(shuō)明重點(diǎn)和以往考生的不足，并且對(duì)重點(diǎn)做出進(jìn)一步的闡釋，有的內(nèi)容自己整理一下就可以成為考試的答案。

隨著對(duì)審計(jì)的理解加深，越來(lái)越覺(jué)得書(shū)本和答案的每一句話都不是空洞的。一開(kāi)始理解不到位不必著急，隨著讀的越來(lái)越多，做的題越來(lái)越多，量變產(chǎn)生質(zhì)變，慢慢地，就真的懂了。

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