2020年FRM考試的備考同學(xué)們都開(kāi)始準(zhǔn)備了嗎？澤稷小編最近看到很多同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始了，再加上有著一個(gè)寒假的時(shí)間可以自己支配，同學(xué)們的備考時(shí)間還是很充足的，不過(guò)光有時(shí)間可不夠哦，一個(gè)好的備考方法對(duì)于我們考生來(lái)說(shuō)也是有著很大的幫助的，澤稷小編今天就為同學(xué)們帶來(lái)了一份FRM考試備考方法的分享，感興趣的同學(xué)可以一起來(lái)看一看。

        1、提取關(guān)鍵詞并學(xué)會(huì)擴(kuò)充

       純文字的內(nèi)容，全部一字不漏地背下來(lái)是不可能的。同學(xué)可以在原來(lái)一大段文字的基礎(chǔ)上提取幾個(gè)關(guān)鍵詞，然后對(duì)考點(diǎn)展開(kāi)擴(kuò)充，這就考驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。擴(kuò)充關(guān)鍵詞的過(guò)程中，需要同學(xué)組織語(yǔ)言，提煉出考點(diǎn)需要的信息，然后完成作答，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，記憶也會(huì)加深。

       2、運(yùn)用科學(xué)地記憶方法

       雖然自己的記憶速度很快，但是遺忘速度同樣很快。同樣地，我們小時(shí)候能倒背如流的古詩(shī)文，現(xiàn)在又能記得多少呢？

       艾賓浩斯遺忘曲線，很多小伙伴們都聽(tīng)過(guò)，但是堅(jiān)持執(zhí)行下來(lái)的同學(xué)卻寥寥無(wú)幾。從艾賓浩斯遺忘曲線中我們可以看出，在前20分鐘-1小時(shí)之間，忘記的最快。那我們想要記住，就必須在忘記之前再次重復(fù)回顧。這個(gè)方法適合任何需要記憶的科目，不管是CFA、FRM還是考研、考雅思。復(fù)習(xí)的過(guò)程中都不能只顧著趕進(jìn)度，整個(gè)人好像上了發(fā)條一樣兩倍速背完一遍書(shū)，回過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)只記得第一個(gè)“abandon”.定期回顧，讓知識(shí)點(diǎn)滾動(dòng)起來(lái)，看似看似進(jìn)度慢，實(shí)際效率高，后期復(fù)習(xí)會(huì)省很多事?！?a >FRM電子版?zhèn)淇紝W(xué)習(xí)資料】

       3、學(xué)會(huì)“輸出”

       很多同學(xué)在這個(gè)問(wèn)題上吃過(guò)不少苦。備考的過(guò)程中每天都吸納新的知識(shí)點(diǎn)，看似學(xué)會(huì)了，但是考試的時(shí)候就現(xiàn)了原形。后來(lái)有朋友給小編分析，問(wèn)題就出在我沒(méi)有“輸出”。檢驗(yàn)自己有沒(méi)有真正掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，除了做題之外就是“輸出”。“輸出”的方式有很多種，給別人講題，畫(huà)框架圖，做總結(jié)筆記。順便說(shuō)一句，這里的畫(huà)框架圖做筆記不是摘抄老師的講義，而是根據(jù)講義自己梳理出來(lái)的層次和知識(shí)點(diǎn).

       4、用線索串聯(lián)記憶

       這個(gè)線索可以是框架圖、思維導(dǎo)圖，也可以是某一場(chǎng)景。建立框架：舉個(gè)，大家在看思維導(dǎo)圖的時(shí)候通常只會(huì)一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的看，看完之后對(duì)導(dǎo)圖還是缺乏整體的理解。那該怎么解決呢？小編建議大家，可以“由粗到細(xì)”再“由細(xì)到粗”。第一遍先梳理一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題，對(duì)內(nèi)容有整體的理解之后，第二遍再細(xì)化到二級(jí)標(biāo)題下的每一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，細(xì)碎知識(shí)點(diǎn)記憶完成之后就可以再回顧整體內(nèi)容，這樣一層一層的記憶，就可以把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，由點(diǎn)及面，由此及彼。

       以上就是本次澤稷小編為同學(xué)們帶來(lái)的全部?jī)?nèi)容了，同學(xué)們?nèi)绻贔RM備考過(guò)程中遇到什么問(wèn)題的話可以到我們澤稷網(wǎng)校的官網(wǎng)向?qū)I(yè)的老師們尋求幫助哦，他們都會(huì)盡力幫助你們的。

       相關(guān)資訊：FRM二級(jí)考試難度大嗎？

掃碼咨詢(xún)澤稷老師，解讀CFA®考試政策變動(dòng)，海量CFA®學(xué)習(xí)資料免費(fèi)領(lǐng)取，提供在線解答CFA®學(xué)習(xí)疑惑。