對(duì)于很多剛剛接觸CFA的小白來說最喜歡的莫過于去論壇或貼吧中看這種學(xué)霸，大神們總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和考經(jīng)分享，不過我們還是要知道哪些經(jīng)驗(yàn)帖是可以看，哪些經(jīng)驗(yàn)帖是假的。小編總結(jié)了下面這幾種類型，建議同學(xué)門慎看。
 
　　沒有曬出成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)貼
 
　　就像有個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞“無圖言x”一樣，沒有圖并不具備多少說服力。小編曾在網(wǎng)上看到一個(gè)聲稱考過CFA一級(jí)考試的同學(xué)分享了個(gè)人的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)帖，篇幅很長(zhǎng)，說的十分在理的樣子。
 
　　本來分享經(jīng)驗(yàn)貼應(yīng)該得到一票掌聲，但是后來有好事者通過他的帖子昵稱扒出了他的微博，在微博中發(fā)現(xiàn)這樣一條內(nèi)容：第2次考，明明覺得可以過的，但是還是沒過，我大概考了一個(gè)假的CFA。
 
　　于是，本來本著一顆求教之心的眾考生頓時(shí)作鳥獸散。自己都沒考過，別急著說話好嗎？
 
　　分享者本人僥幸擦邊過的
 
　　小編還見過一篇CFA經(jīng)驗(yàn)帖，成績(jī)倒是貼了：3A4B2C，擦邊過了。本來覺得過了就挺了不起了，有分享經(jīng)驗(yàn)的說服力。但是，在他的經(jīng)驗(yàn)帖中，滿是自己考試中沒好好復(fù)習(xí)，有時(shí)候各種理由偷懶，最后過了有些僥幸的意味等。
 
　　小編看了幾秒，就不想再看下去了。這是在分享經(jīng)驗(yàn)？No！你在曬運(yùn)氣吧？請(qǐng)多給求經(jīng)驗(yàn)若渴的考生們一點(diǎn)鼓勵(lì)好嗎？
 
　　對(duì)于這種帖子，小編建議有多遠(yuǎn)離多遠(yuǎn)。我們花錢報(bào)名花時(shí)間復(fù)習(xí)，不能為一個(gè)飄渺的不確定性買單，應(yīng)該立足于踏實(shí)復(fù)習(xí)，不得心存僥幸才是。真正有實(shí)力，才會(huì)無所畏懼。
 
 
 
　　沒有關(guān)于時(shí)間規(guī)劃的、沒有突出考試重難點(diǎn)的
 
　　一篇高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)帖，應(yīng)該包括比較具體的時(shí)間規(guī)劃和重難點(diǎn)突出。即使說不要求細(xì)化到每天的具體安排，至少要告訴讀者復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)為多少。假如你是寫的一年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)貼，然后被后輩參考成5個(gè)月復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？
 
　　還有，至少大致說明個(gè)人對(duì)重難點(diǎn)的感覺。對(duì)于小白來說，最渴望知道的是一門考試中，哪個(gè)科目是比較難的，哪個(gè)科目分值重，這些后輩關(guān)注的點(diǎn)應(yīng)該是要滿足他們的。
 
　　在一篇經(jīng)驗(yàn)帖中，沒有時(shí)間規(guī)劃，沒有重難點(diǎn)突出，那么對(duì)于后輩來說，就相當(dāng)于看一個(gè)故事，后輩還沒來得及準(zhǔn)備。當(dāng)然，或許還有勵(lì)志作用，但終究不比真材實(shí)料的分享來的感人。
 
　　聲稱自己10天半個(gè)月復(fù)習(xí)就過的
 
　　眾所周知，CFA的復(fù)習(xí)每一級(jí)別的平均時(shí)長(zhǎng)為：300小時(shí)。但是，我們也確實(shí)偶爾看到幾個(gè)大神聲稱自己10天半個(gè)月復(fù)習(xí)就通過的，復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)還不足100小時(shí)。
 
　　對(duì)于這種大神的經(jīng)驗(yàn)分享帖，普適度是有限的。畢竟既然是大神，一定是一身神裝的：英語好，金融底子好，考CFA紛紛領(lǐng)先你沒商量。而澤稷cfa老師所知道的，大部分考生都有著自己薄弱的地方，對(duì)于大神的高基礎(chǔ)，是有些望塵莫及的。
 
　　小編認(rèn)為，這種大神的帖子可以有保留地參考其復(fù)習(xí)思路，但是要結(jié)合自身的情況去做分析是否適合自己。對(duì)于復(fù)習(xí)CFA，急是不管用的，我們都希望自己用最短的時(shí)間帶來最大的效果，但是也要考慮自身的底子問題。
 
　　說了這么多小編其實(shí)還是很感謝哪些愿意把學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享出來的前輩的，畢竟他們也是希望能幫助到后輩，但我們?cè)谶x擇時(shí)還是要辯證的看待的，好的適合我們的，我們就借鑒學(xué)習(xí)，不適合的我們就當(dāng)做學(xué)習(xí)之余的消遣就還，不用那么認(rèn)真。

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