寫(xiě)這樣的一篇文章,其實(shí)也是澤稷網(wǎng)校小編的對(duì)各位CFA考生就業(yè)的指引。希望通過(guò)本文可以向大多數(shù)CFA學(xué)員解釋一下CFA如何進(jìn)入投行?
我們眾多的考生中,有相當(dāng)多一部分學(xué)員本身并不是從事投行工作,甚至有些和金融行業(yè)都沒(méi)有太大關(guān)系,希望通過(guò)在澤稷網(wǎng)校網(wǎng)校順利考取CFA來(lái)轉(zhuǎn)行。在此,中國(guó)CFA網(wǎng)在此告訴各位學(xué)員要明確認(rèn)識(shí)到,CFA是一部梯子,至于梯子的那頭是什么位置,這部梯子是否夠用,則需要我們提前定好目標(biāo)。金融行業(yè)很廣,選好明確目標(biāo)很重要。
如果簡(jiǎn)單說(shuō)的話,投行最愛(ài)名校背景的人,有北清不會(huì)要人大南開(kāi),同樣有哈佛也不稀罕北清。所以親 要我告訴你最有效的途徑,第一就是讓自己有名校背景,其次才是個(gè)人素質(zhì),專業(yè)等等。為什么名校背景這么重要,你要明白,投行干的是最要面子的事兒。你也可以理解投行發(fā)錢給其中經(jīng)濟(jì)學(xué)家們狂買名牌的行為了。
澤稷網(wǎng)校CFA研究中心老師希望各位學(xué)生首先到以下幾點(diǎn):
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進(jìn)投行的不都是精英。但這也要看你怎么定義精英。很多有抱負(fù)有理想的年輕人,但很多也不在投行業(yè)。投行光鮮,但他們自己累成狗,個(gè)中滋味自己體會(huì),光鮮都是給別人看的。而這個(gè)社會(huì)上有很多人壓根兒就看不上這種光鮮。投行最值錢的人絕對(duì)不是analyst,是能撬動(dòng)資本市場(chǎng)的人,而這些人絕非等閑之輩。不是要有超強(qiáng)大的背景,就是有很老資歷的人。所以,進(jìn)投行只能說(shuō)明你還不錯(cuò),但絕不能將自己定義為精英,這倆字絕不能被這么low化。
2
投行能獲得高報(bào)酬。這要看跟誰(shuí)比。大學(xué)講師月薪6q,工地高級(jí)磚工月薪8q。所以只看錢是沒(méi)有意義的。關(guān)鍵在于能給你帶來(lái)多大的成長(zhǎng)空間。我一個(gè)長(zhǎng)輩把小本小碩進(jìn)去投行的人都稱作金融民工。自己體會(huì)一下吧。累到?jīng)]朋友換來(lái)那些錢也是理所應(yīng)當(dāng)。投行賺錢多完全是因?yàn)樽约旱耐度攵?。年輕時(shí)不是大問(wèn)題,但我們還是應(yīng)該明白,生活不只有眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。熱愛(ài)金融業(yè),有一腔熱情,投行的確是一個(gè)很不錯(cuò)的平臺(tái)。但如果只是羨慕其光鮮,或者想證明自己優(yōu)秀,還有很多或許更適合自己的途徑。真正優(yōu)秀的人,是不會(huì)以大眾的審美眼光對(duì)自己進(jìn)行要求的。他們永遠(yuǎn)知道自己熱愛(ài)什么,適合什么,相信什么,然后就去專注。
建議能夠系統(tǒng)的再梳理一下自己的職業(yè)發(fā)展的目標(biāo),盡量避免使用愿景這樣宏大的詞匯,這是一個(gè)非常非常不好的誤區(qū)。描述的對(duì)象越宏大越不夠具體,就越無(wú)法確定如何操作。就如同有些回答里提到了目前存在較大機(jī)會(huì)可以快速賺到錢的行業(yè),這不算一個(gè)不好的回答,因?yàn)樗o定了明確的目標(biāo)“賺錢”。對(duì)于職業(yè)生涯的規(guī)劃設(shè)計(jì)而言,尤其對(duì)于樓主的階段而言,需要更為具體的規(guī)劃。而目前提到的與投資決策有關(guān)等等,更像是對(duì)生活和工作方式的一種描述。
更為具體的,可以試著依次回答如下幾個(gè)問(wèn)題:
1、金融業(yè)的細(xì)分行業(yè)選擇哪一個(gè),有多個(gè)行業(yè)可以選擇的話,如何排序。
2、在可以選擇的行業(yè)里,主流的崗位職責(zé)劃分是怎樣的,更偏好哪一個(gè)崗位,如何排序。
3、在愿意選擇的行業(yè)中的崗位類型里,從事的工作與自己目前及過(guò)往的工作經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系的強(qiáng)弱程度的排序是怎樣的。
4、在強(qiáng)度最高的可以接受的行業(yè)和崗位中,自己的關(guān)系網(wǎng)是否有覆蓋,是否有過(guò)工作往來(lái)或者熟悉的可以推薦的人,如果目前沒(méi)有,如何建立起與這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的關(guān)系。
5、在問(wèn)題4的答案覆蓋的范圍內(nèi)(此時(shí)應(yīng)當(dāng)已經(jīng)比較狹窄了),需要了解的信息、具備的技能大致是怎樣的,是否能夠通過(guò)學(xué)習(xí)獲得,是否能夠通過(guò)目前的工作經(jīng)驗(yàn)獲得。