你是否也想要嘗試改變你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)CMA的狀態(tài)，想要更好更合理地管理自己的學(xué)習(xí)CMA的時(shí)間，那么不妨看看下面的建議，也許能給你提供點(diǎn)思路。

　　1.了解你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)CMA的習(xí)慣

　　每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，有人喜歡看書(shū)之前先做題，也有人喜歡先做題再看書(shū)，習(xí)慣是很難改變的，我們想要做出改變就應(yīng)該先了解自己目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才能對(duì)癥下藥。每天晚上睡覺(jué)之前做一下復(fù)盤(pán)，想一想今天自己做了些什么，有哪些習(xí)慣是值得肯定并繼續(xù)下去的，又有哪些習(xí)慣是應(yīng)該停止并做出改變的，當(dāng)我們清楚地了解自己的習(xí)慣后，接下來(lái)就該看看如何改變了。

　　2.課后請(qǐng)及時(shí)復(fù)習(xí)并鞏固

　　這條道理大家都懂，但是真正做到的人卻很少。當(dāng)我們學(xué)習(xí)完一個(gè)CMA知識(shí)點(diǎn)后，不要急著去學(xué)下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而應(yīng)該花時(shí)間去鞏固，去做題。要明確的一點(diǎn)是，課上聽(tīng)懂了并不意味著知識(shí)點(diǎn)真的掌握了，題都會(huì)做了。課后的復(fù)習(xí)和鞏固其實(shí)也是加強(qiáng)記憶的過(guò)程，其效果也是顯而易見(jiàn)的。

　　3.從CMA難度大的課程上面入手

　　你是不是經(jīng)常將一些較難的CMA課程拖到最后學(xué)，其實(shí)越到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你越不想學(xué)，人都是有畏難情緒的，這可以理解，但是我們要想辦法解決對(duì)于這些難度大的課程，不妨在你學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)，精力集中的時(shí)候去學(xué)習(xí)，這樣既提高了學(xué)習(xí)效率，又節(jié)省了時(shí)間，一舉兩得。

　　4.注意勞逸結(jié)合

　　學(xué)習(xí)也要講究勞逸結(jié)合，一天24小時(shí)，有些同學(xué)恨不得24小時(shí)都用來(lái)學(xué)習(xí)，其實(shí)這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度是好的，但是這種方法卻不值得提倡。整天過(guò)度學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)效率并不會(huì)提高多少，反而會(huì)下降，出現(xiàn)身心俱疲的問(wèn)題，適當(dāng)?shù)男菹ⅰ⑴紶柕幕顒?dòng)一下也有利用學(xué)習(xí)效率的提高。

　　5.學(xué)會(huì)利用閑碎時(shí)間

　　有些人總是將自己考試失敗的原因歸咎于學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，來(lái)不及學(xué)習(xí)，其實(shí)那是因?yàn)樗麄儾粫?huì)利用時(shí)間。時(shí)間都是擠出來(lái)的，我們要善于利用好自己的閑碎時(shí)間。如果周末有整天的空閑時(shí)間，那么更應(yīng)該好好利用它來(lái)學(xué)習(xí)；如果沒(méi)有，那么等公交、等地鐵這些時(shí)間也可以用來(lái)學(xué)習(xí)，比如回顧一下CMA知識(shí)點(diǎn)等等。

　　6.做好學(xué)習(xí)計(jì)劃表

　　雖然之前已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次了，但是相信肯定還有很多小伙伴并沒(méi)有真正落實(shí)下去。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，在備考CMA之前，不妨做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體到每一天、每個(gè)月、每一年，比如這個(gè)月要學(xué)CMA哪一章節(jié)，今天要學(xué)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)等等，學(xué)習(xí)計(jì)劃表其實(shí)更像是對(duì)自己的約束和提醒，當(dāng)你完成學(xué)習(xí)計(jì)劃表里面某個(gè)小目標(biāo)后，也將更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

　　7.多問(wèn)問(wèn)題

　　閉門(mén)造車(chē)是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到難題或者是難以理解的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，在嘗試自己解決無(wú)果之后，不要先想著放棄或者是拋擲一邊，可以與同學(xué)交流或者向老師求助。學(xué)習(xí)是孤獨(dú)的，但也不是完全閉門(mén)苦讀的。

　　希望大家都能備考順利！

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